4. 性是生命的标志，物体具有性只表明其有生命，还不能确定其有心理。心理发生的标志是有（ ）
16. 某学生遇到难题时，会仔细思考，甚至连喜爱的动画片也不去看，表明该生具备哪种品质?（ ）
24. 他是学派的创始人，他的认知发展理论在发展心理学中受到普遍重视，他的地位和影响至今仍然难以替代。这位心理学家是（ ）
25. 儿童将已获得的运动图式内化为系统，并具有了符号功能，开始能够运用语言或符号来代表经历的事物。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（ ）
26. 我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学的（ ）大致相对应。
27. 小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（ ）
31. 个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为（ ）
33. 一个朋友告诉你，他刚才做了心理学实验的被试：“真奇怪，我们做了一个问卷，看了一部电影，又做了同样的问卷。”从这些描述中，你可以得出他是在（ ）
34. 为了考察三种刺激条件下，被试反应时之间是否存在差异，一研究者分别选取5个年龄段的被试各3个，来考察三种刺激条件下被试反应时的差异，此种设计为（ ）
36. 在不同实验条件下，正确解决问题的被试数一样，但很可能在（ ）上发现实验条件之间的差异。
38. 反应时实验中的一个突出问题就是反应速度和（ ）间的反向关系，这使得我们必须在它们之间做出权衡。
39. Posner等人应用减数法反应时实验确定了某些短时记忆信息可以有（ ）两个连续的阶段，这是认知心理学上的重大发现。
40. 如在一个实验中，对信号灯按A键，对绿光信号灯按B键，对蓝光信号灯按c键，对白光信号灯按D键，共四个刺激和四个对应的反应，那么记录到的反应时是（ ）
50. 现有8位面试官对25名求职者的面试表现作等级评定。为了解这8位面试官评定的一致性程度，最适宜的统计方法是计算（ ）
51. 在一个二因素组间设计的方差分析中，一位研究者报告A因素的主效应是F(1,54)=0．94，B因素的主效应是F(2，108)=3．14。你能由此得到什么结论?（ ）
52. 一个单项选择测验有48道题，每题有4个备选项。用 =0．05单侧检验的标准，至少答对多少道题成绩显著地优于单凭猜测?（ ）
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